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　　(湖南大學土木工程學院教授、博士生導師鄧露。)
　　紅網記者 黎鑫 長沙報道
　　娃娃臉，愛笑，健談，酷愛運動，出生於1984年5月的鄧露，現任湖南大學土木工程學院教授、博士生導師。這樣一個極具含金量的身份與他30歲的年齡似乎有些不對稱，網友將他的事跡傳開後更是引起了不少質疑和爭論，找關係、走後門、家庭背景硬等聲音源源不斷。
　　然而，作為2011年我國旨在引進海外青年高層次人才的首批“青年千人計劃”入選者，鄧露破格擔任湖南大學的教授和博導，既有機遇性也有其存在的合理性。“我的這個機會是國家和學校給我的，我只有努力工作來打消別人的質疑。”鄧露說，現在有些教授是靠年限“熬”上去的，但誰又規定教授非要靠“熬”呢?“我的成功是可以複製的。”
　　28歲成最年輕教授
　　
　　早在上初三時，鄧露便獲得過全國物理競賽一等獎。2005年，他以優異的成績從華中科技大學畢業。2009年，他在美國路易斯安娜州立大學土木工程專業獲得博士學位。讀博士期間，鄧露在3年半時間內（不到25周歲）完成博士論文，並取得了一系列具有國際影響力的研究成果，發表了1本英文專著和10餘篇高水平國際期刊論文（美國平均博士生畢業約需5-6年時間，平均發表論文約2-3篇）。此後，他進入美國美孚埃克森石油公司工作，擔任高級研究工程師。
　　“我主要研究海上採油平臺建設。”在美國工作期間，鄧露作為項目負責人主持了七項科研項目，其工作能力和業績獲得了公司的一致認可。他出色的工作能力也為他帶來了豐厚的薪酬和職業發展機會。工作僅僅一周後，他就用獎金買了一輛新奔馳車，兩年後被提升為最年輕的項目主管。
　　儘管在美國發展得順風順水，但是鄧露卻始終心系祖國。“這裡是我的根，是我努力工作的真正動力所在”。2012年，鄧露毅然放棄了在美國的豐厚待遇和公司的誠懇輓留，全職回國，成為湖南大學土木工程學院的一名教授和博士生導師。這一年，他年僅28歲，是該學院最年輕的教授。
　　當被問及“為什麼回國”時，鄧露給出的回答很簡單：“我非常高興也感到很幸運，國家給我們這些海外學子提供了這麼好的一個平臺和機會。現在終於等到了可以發揮自己才幹的時候了，我希望以後能腳踏實地沿著自己的工作設想，保持激情努力工作，在實現個人價值的同時，為國家做出最大貢獻。”
　　回國後已拿下兩個國家級科研項目
　　
　　走進鄧露在湖南大學土木工程學院的辦公室，面積不過6平方米，兩個書架、一張電腦桌和椅子已經占去辦公室一半的空間。在電腦桌上方的牆面上，一張用A4白紙打印的“人多慎言，低調”幾個字顯得格外引人註意。
　　回國後，鄧露組建了一支由5名年輕老師、2名博士生、9名碩士生、4名本科生組成的研究團隊，他們在較短的時間內拿下了兩個與橋梁結構的安全和振動相關的國家級研究項目，這些研究成果將為我國橋梁的安全和國家經濟的可持續發展提供重要保障。同時，他還積極開展與國內企業的科研合作，解決我國重要工程領域內的科學技術難題。例如，他正與湘電風能公司合作一項973（國家重點基礎研究）項目，為攻剋海上風力發電這一關鍵領域的技術難題在努力。
　　“一個人要想改變社會，就必須先適應社會。”鄧露說，雖然現在的工作環境與他在國外的環境不可同日而語，但他早有心理準備，他不想要求過多，只希望通過自己的研究成果贏得相應的配備。
　　在教書育人方面，鄧露註重培養學生的興趣、能力和責任心。雖然從小成績就出類拔萃，但鄧露說自己絕非“天才”，他的家在婁底農村，沒跳過級，也沒上過任何培訓班。談到行之有效的學習方法時，他建議大家一定要找到自己的“興趣所在”。
　　“現在中國孩子很多在‘被迫灌輸’知識，這樣做不太合理。不僅打消了學習積極性，也無法找到自己學習的興趣和樂趣所在。”因此，鄧露呼籲家長給孩子們輕鬆的假期和快樂的童年。
　　為了全面提高學生的視野和綜合素質，鄧露多次帶領學生參加國際會議，並精心為學生創造與國際知名教授面對面交流、組織和開展大型活動等機會。他的教育理念和辛勤付出得到了學校和廣大學生的一致認可，2012年他獲得了“湖南大學最受歡迎教師”等榮譽稱號，併在2013年全校授課質量評比中名列全院百餘名教師第一，全校千餘名教師第四。　　（原標題：【湖南青年】鄧露：30歲的博導上位靠實力）